I. Khởi động
1. Gây hứng thú
– Giáo viên đưa nhân vật búp bê chiến sĩ an toàn ra.
– Rối tay tương tác với trẻ:
＋ Xin chào tất cả các bạn! Tớ là chiến sĩ an toàn đây.
＋ Công việc của tớ là giúp đỡ các bạn có thể vui chơi một cách thật an toàn đấy.
– Giáo viên trò chuyện với rối tay:
＋ Khi chơi ở sân chơi, chúng mình sẽ cần đến những quy ước nào nhỉ?
＋ Vì sao chúng mình lại phải tuân thủ các quy ước an toàn đó ta?
– Trẻ tự do chia sẻ suy nghĩ của bản thân.
– Búp bê trò chuyện.
＋ Nếu chúng mình tuân thủ tốt các quy ước an toàn thì sẽ có thể vui chơi với các bạn cực kỳ vui vẻ đấy.
＋ Hôm nay, các bạn có muốn cùng tớ biến thành những chiến sĩ an toàn tí hon không nào?
– Trẻ chú ý và hào hứng hướng vào hoạt động.
2. Giới thiệu hoạt động
– Giáo viên giới thiệu hoạt động của buổi học:
＋ Hôm nay, chúng mình sẽ cùng làm những chiến sĩ an toàn để tham gia chơi ở sân chơi một cách thật an toàn nhé.
＋ Trong lúc chơi, chúng mình hãy cùng nhau kiểm tra xem các bạn đã tuân thủ tốt các quy ước an toàn chưa nha!
– Giáo viên trình chiếu slide các quy ước an toàn ở sân chơi:
＋ Chúng mình nên chơi cầu trượt như thế nào cho đúng nhỉ?
＋ Làm thế nào để không bị va vào nhau khi chơi ta?
＋ Vì sao khi sử dụng các đồ chơi ngoài trời chúng mình lại cần phải biết chờ đến lượt nhỉ?
– Trẻ cùng nhau thảo luận và nói về các quy ước an toàn.
II. Triển khai
1. Sử dụng đồ chơi ngoài trời tuân thủ quy ước an toàn
– Giáo viên hướng dẫn trẻ:
＋ Khi chơi cầu trượt, chúng mình nên đi theo thứ tự như thế nào thì tốt nhỉ?
＋ Lúc chơi xích đu, các con cần chú ý điều gì để giữ an toàn ta?
＋ Bây giờ, chúng mình cùng nhau xếp hàng chờ đến lượt để chơi nhé?
– Trẻ thực hiện các quy ước an toàn khi sử dụng các đồ chơi ngoài trời.
– Giáo viên quan sát và hỗ trợ trẻ giữ an toàn trong lúc chơi.
2. Làm chiến sĩ an toàn giúp đỡ bạn
– Giáo viên gợi mở cho trẻ.
＋ Chúng mình cùng quan sát xem các bạn xung quanh đã chơi an toàn chưa nào?
＋ Con có tìm thấy bạn nào đang tuân thủ rất tốt các quy tắc an toàn không nhỉ?
＋ Con có thể nhắc nhở hoặc hướng dẫn cho bạn mình cách chơi an toàn được không ta?
– Trẻ quan sát hành vi của các bạn xung quanh và cùng nhau trò chuyện.
– Giáo viên kịp thời khuyến khích và tuyên dương các hành vi tích cực của trẻ.
3. Thực hiện quy tắc an toàn
– Giáo viên trò chuyện với trẻ ngay trong lúc chơi:
＋ Hôm nay con đã thực hiện được những quy tắc an toàn nào rồi?
＋ Khi chơi một cách an toàn như thế này, con thấy có điều gì tốt nhỉ?
＋ Để những lần sau chơi vẫn luôn được an toàn thì chúng mình nên làm thế nào ta?
– Trẻ chia sẻ về kinh nghiệm vui chơi của bản thân và tự giác thực hiện các quy tắc an toàn.
– Giáo viên dành lời khen ngợi cho những hành động chơi an toàn của trẻ.
III. Kết thúc
1. Thả lỏng 
– Giáo viên hướng dẫn trẻ.
＋ Chúng mình đã vận động rất nhiều rồi, giờ hãy cùng thả lỏng để cơ thể được nghỉ ngơi thư giãn nào.
＋ Các con nhẹ nhàng cử động tay và chân của mình nhé.
＋ Hãy hít thở thật sâu và chậm rãi để điều hòa lại cơ thể nào.
– Trẻ làm theo giáo viên để thả lỏng và hồi tĩnh cơ thể.
2. Kết thúc hoạt động
– Giáo viên tóm tắt lại hoạt động và đặt câu hỏi cho trẻ.
＋ Khi được làm chiến sĩ an toàn, con cảm thấy như thế nào?
＋ Con thấy mình đã thực hiện tốt nhất quy tắc an toàn nào trong buổi chơi hôm nay?
＋ Vui chơi an toàn mang lại cho con lợi ích gì nhỉ?
＋ Từ nay về sau, các con vẫn sẽ tiếp tục giữ gìn các quy ước an toàn này chứ?
– Trẻ nói lên suy nghĩ và cảm xúc của bản thân.
– Giáo viên đúc kết lại, nhấn mạnh rằng việc vui chơi an toàn cũng là một quy ước vô cùng quan trọng đối với chúng mình.
– Giáo viên khen ngợi trẻ và nhẹ nhàng chuyển sang hoạt động tiếp theo.