I. Khởi động
1. Gây hứng thú
- Giáo viên diễn tả biểu cảm đang rất nóng và trò chuyện với trẻ.
+ Các con ơi, thời tiết mùa hè như thế nào nhỉ?
+ Khi trời nóng, chúng mình ăn món gì thì sẽ thấy mát lạnh ngay nào?
+ Các con đã bao giờ ăn Bingsu chưa?
- Trẻ tự do chia sẻ về những món ăn mùa hè mà mình yêu thích.
- Giáo viên cho trẻ xem hình ảnh hoặc tranh mẫu về các loại bingsu.
+ Trong bát bingsu này có những nguyên liệu gì các con nhỉ?
+ Con thích bingsu vị gì nhất?
+ Phía trên bát bingsu thường được trang trí những gì?
- Trẻ quan sát hình dáng, nguyên liệu của bingsu và trò chuyện cùng cô.
2. Giới thiệu hoạt động
- Giáo viên đưa phiếu bài tập ra và giới thiệu.
+ Hôm nay, chúng mình sẽ cùng sử dụng thật nhiều nguyên liệu trang trí để làm nên những bát "Bingsu lấp lánh" nhé.
+ Các con hãy cùng suy nghĩ xem mình thích vị gì và muốn thêm những loại "topping" nào để tự do sáng tạo nhé!
- Trẻ quan sát các nguyên liệu và tỏ ra hào hứng.
II. Triển khai
1. Tìm hiểu các nguyên liệu và cách trang trí bingsu
- Giáo viên cho trẻ quan sát các nguyên liệu đã chuẩn bị.
+ Những nguyên liệu này trông giống bộ phận nào của bát bingsu nhỉ?
+ Bột kim tuyến lấp lánh này dùng để thể hiện điều gì thì đẹp các con?
+ Khi chạm vào bông gòn, các con thấy cảm giác như thế nào?
- Trẻ chạm thử vào nguyên liệu và suy nghĩ về cách thực hiện.
2. Trang trí bingsu bằng các nguyên liệu đa dạng
a. Lên ý tưởng về hương vị và topping cho bingsu
- Giáo viên gợi ý để trẻ hình dung về tác phẩm của mình:
+ Con muốn làm bingsu vị dâu, socola hay vị xoài nào?
+ Con định đặt những loại topping nào lên trên bát Bingsu của mình?
+ Để bát bingsu trông thật ngọt ngào, con sẽ dùng màu sắc gì?
- Trẻ chia sẻ về ý tưởng bát Bingsu của riêng mình.
b. Tô màu và trang trí bingsu
- Giáo viên khuyến khích trẻ thể hiện sự sáng tạo.
+ Phần đá tuyết của Bingsu con muốn tô màu gì?
+ Những loại topping lấp lánh nên dán ở đâu thì đẹp nhỉ?
+ Để bát Bingsu trông ngon mắt hơn, chúng mình nên trang trí thêm gì nữa không?
- Trẻ sử dụng bút màu và bút dạ để tô màu cho bát Bingsu.
- Trẻ tự do dán sticker, kim sa, bông gòn, hạt cườm... để hoàn thiện tác phẩm.
c. Hoàn thiện và trang trí thêm
- Giáo viên gợi mở để trẻ mở rộng ý tưởng:
+ Bát Bingsu của con có điểm gì đặc biệt nhất nào?
+ Có loại topping nào con muốn giới thiệu cho các bạn cùng biết không?
+ Chúng mình có muốn vẽ thêm cả người đang thưởng thức bát Bingsu này không?
- Trẻ tự do vẽ thêm các chi tiết theo ý thích của mình.
3. Trưng bày và quan sát tác phẩm
- Giáo viên hỗ trợ trẻ trưng bày các tác phẩm đã hoàn thành.
+ Các con nhìn xem bạn mình đã sử dụng những nguyên liệu gì để làm Bingsu nào?
+ Bát Bingsu của bạn nào trông mát lạnh nhất nhỉ?
+ Tác phẩm của con và của bạn có điểm gì giống và khác nhau không?
- Trẻ cùng nhau ngắm nhìn và chia sẻ cảm nghĩ về tác phẩm của nhau.
III. Kết thúc
1. Ôn lại hoạt động
- Giáo viên cùng trẻ nhìn lại buổi học.
+ Hôm nay chúng mình đã làm món bingsu như thế nào?
+ Con đã dùng những nguyên liệu gì để trang trí cho bát bingsu của mình?
+ Khi sử dụng các nguyên liệu lấp lánh, con cảm thấy thế nào?
- Trẻ dùng lời nói để diễn đạt lại trải nghiệm và cảm xúc của mình.
2. Kết thúc hoạt động
- Giáo viên tóm tắt nội dung bài học.
+ Hôm nay chúng mình đã cùng nhau sáng tạo nên những bát bingsu của riêng mình từ rất nhiều nguyên liệu khác nhau.
+ Các con đã hoàn thành những bát Bingsu thật tuyệt vời và mát lạnh cho mùa hè này đấy.
- Trẻ cùng cô thu dọn nguyên liệu và sắp xếp lại chỗ ngồi.
- Giáo viên khen ngợi cả lớp và chuyển sang hoạt động tiếp theo.