I. Khởi động
1. Gây hứng thú 
- Giáo viên cho trẻ xem hình ảnh ông đồ viết thư pháp ngày Tết và trò chuyện:
+ Các con có biết đây là ai không?
+ Vào dịp Tết, ông đồ thường làm gì nhỉ?
+ Những bức chữ này dùng để làm gì vào ngày Tết?
- Trẻ suy nghĩ và trả lời cô.
2. Giới thiệu hoạt động
- Giáo viên giới thiệu:
+ Ngày Tết, mọi người thường xin chữ thư pháp để cầu chúc may mắn, bình an.
+ Hôm nay, chúng mình sẽ cùng tô màu để hoàn thiện một bức thư pháp đầu xuân nhé!
- Trẻ hào hứng, chú ý lắng nghe.
II. Triển khai
1. Quan sát và đàm thoại 
- Giáo viên cho trẻ quan sát mẫu tranh thư pháp.
+ Trong tranh có những gì?
+ Nét chữ trông như thế nào? To hay nhỏ?
+ Xung quanh chữ có hình ảnh gì gợi không khí mùa xuân?
- Giáo viên nhấn mạnh:
+ Khi tô thư pháp, chúng mình tô theo nét chữ, không tô chồng chéo.
+ Các con hãy tô nhẹ tay và cẩn thận.
- Trẻ lắng nghe cô.
2. Hướng dẫn cho trẻ 
- Giáo viên làm mẫu:
+ Các con chú ý cách cầm bút đúng nhé.
+ Tô từ trong nét chữ ra ngoài.
+ Tô đều tay, không tô quá mạnh.
- Giáo viên nhắc trẻ:
+ Chúng mình hãy ngồi ngay ngắn.
+ Không vẽ lên bàn, lên bạn.
+ Hoàn thành bài theo khả năng của mình.
4. Trẻ thực hiện 
- Trẻ tô màu bức thư pháp theo nét chữ.
- Giáo viên đi quanh lớp quan sát và hỗ trợ trẻ.
+ Con đang tô màu gì cho chữ thư pháp?
+ Con tô rất cẩn thận, cố gắng tô đều nhé.
5. Trưng bày giới thiệu sản phẩm 
- Giáo viên cho trẻ trưng bày tranh lên bảng hoặc khu vực triển lãm.
- Trò chuyện cùng trẻ:
+ Con thích bức tranh nào nhất?
+ Con cảm thấy thế nào khi hoàn thành bức tranh của mình?
- Giáo viên nhận xét, khen ngợi sự cố gắng và sáng tạo của trẻ.
III. Kết thúc
- Giáo viên tổng kết:
+ Hôm nay chúng mình đã làm quen với nghệ thuật thư pháp ngày Tết.
+ Mỗi bức tranh đều mang ý nghĩa tốt đẹp cho năm mới đấy.
+ Tết này chúng mình hãy thử đi xin chữ của thầy đồ nhé, cô nghĩ đó sẽ là một trải nghiệm rất thú vị và ý nghĩa đó.
- Trẻ thu dọn đồ dùng, chuyển sang hoạt động tiếp theo.