I. Khởi động
1. Gây hứng thú 
- Giáo viên hướng dẫn cả lớp giữ trật tự trong giây lát và yêu cầu trẻ lắng nghe các âm thanh xung quanh.
+ Ngay lúc này, các con nghe thấy những âm thanh gì trong lớp mình nhỉ?
+ Xung quanh chúng mình có những đồ vật nào có thể phát ra âm thanh không?
+ Liệu chúng mình có thể dùng những đồ vật này để tạo nên âm nhạc được không nhỉ?
- Trẻ quan sát xung quanh và nhớ lại những đồ vật có thể phát ra tiếng động.
2. Giới thiệu hoạt động
- Giáo viên giới thiệu về nội dung bài học.
+ Hôm nay, chúng mình sẽ cùng đi tìm những đồ vật phát ra âm thanh trong lớp và dùng chính những âm thanh đó để tạo nên một bản nhạc nhé.
+ Các con hãy lắng nghe thật kỹ xem đó là âm thanh gì và cùng thử biểu diễn nhé!
- Trẻ tỏ ra hào hứng và chuẩn bị sẵn sàng tham gia hoạt động.
II. Triển khai
1. Khám phá âm thanh trong lớp học
- Giáo viên hướng dẫn trẻ tìm kiếm các đồ vật có thể tạo ra tiếng động.
+ Đồ vật nào có thể phát ra âm thanh nhỉ?
+ Khi con gõ bút chì vào bàn, nó kêu như thế nào?
+ Khi con chạm vào giấy, con nghe thấy tiếng gì không?
- Trẻ gõ hoặc lắc các đồ vật để khám phá những âm thanh khác nhau.
2. So sánh các loại âm thanh
- Giáo viên giúp trẻ so sánh đặc điểm của các âm thanh.
+ Âm thanh này to hay nhỏ hả các con?
+ Có âm thanh nào nghe thật trong trẻo không?
+ Còn âm thanh nào nghe có vẻ trầm không nhỉ?
- Trẻ cảm nhận sự khác biệt về đặc điểm âm thanh tùy theo từng đồ vật.
3. Tạo nhịp điệu từ âm thanh
- Giáo viên hướng dẫn trẻ dùng âm thanh của đồ vật để tạo ra những nhịp điệu đơn giản.
+ Chúng mình thử lặp lại một âm thanh hai lần, ba lần xem sao nhé?
+ Khi gõ thật chậm, các con cảm thấy thế nào?
+ Nếu chúng mình chơi nhanh hơn một chút thì âm thanh nghe ra sao nhỉ?
- Trẻ tạo ra các tiết tấu đơn giản bằng cách sử dụng âm thanh từ đồ vật.
4. Cùng nhau hòa tấu
- Giáo viên bật nhạc và hướng dẫn trẻ cùng hòa tấu.
+ Chúng mình cùng lắng nghe nhạc và gõ theo nhịp nhé?
+ Khi hòa tấu cùng các bạn, các con cảm thấy thế nào?
- Trẻ phối hợp âm thanh của các đồ vật theo nhịp điệu bản nhạc cùng với bạn bè.
III. Kết thúc
1. Ôn lại hoạt động
- Giáo viên cùng trẻ trò chuyện về buổi học.
+ Âm thanh từ đồ dùng nào làm con thấy thú vị nhất?
+ Con nhớ nhất là âm thanh của đồ dùng nào?
+ Cảm giác của con khi được hòa tấu cùng các bạn là gì?
- Trẻ nhớ lại hoạt động và chia sẻ cảm xúc của mình.
2. Kết thúc hoạt động
- Giáo viên tóm tắt và kết thúc buổi học.
+ Hôm nay, chúng mình đã cùng đi tìm các đồ vật trong lớp có thể tạo ra âm thanh và biến chúng thành những nhạc cụ để biểu diễn âm nhạc rồi đấy.
- Trẻ thu dọn đồ dùng về chỗ cũ và kết thúc hoạt động.
- Giáo viên khen ngợi trẻ và chuyển sang hoạt động tiếp theo.