I. Khởi động
1. Gây chú ý
- Giáo viên lăn xe ô tô đồ chơi nhỏ hoặc giả lập “xe bị hỏng, không chạy được” để thu hút trẻ, đồng thời đặt câu hỏi:
+ Nếu muốn giúp chiếc xe này chúng ta thì cần gì nhỉ?
+ Nếu xe có thể chạy nhanh hơn hoặc tiện lợi hơn, các con thấy sẽ hay chỗ nào nhỉ?
+ Trong tương lai sẽ có những loại xe nào xuất hiện đây nhỉ?
- Trẻ tự do chia sẻ ý tưởng về chức năng xe và cách được giúp đỡ.
2. Giới thiệu hoạt động
- Giáo viên hướng dẫn:
+ Hôm nay, chúng ta sẽ tưởng tượng và vẽ những phương tiện giao thông trên đất liền trong tương lai có thể giúp ích cho chúng ta nhiều hơn.
+ Trong phiếu bài tập, hãy vẽ chiếc xe, tàu hỏa, xe buýt tương lai theo cách riêng của các con nhé.
- Trẻ hào hứng và tập trung chuẩn bị tham gia.
II. Triển khai
1. Cùng trò chuyện về các phương tiện giao thông trong tương lai
- Giáo viên đặt câu hỏi và trò chuyện với trẻ.
+ Hiện nay ô tô, xe buýt, tàu hỏa đã giúp đỡ chúng ta như thế nào nhỉ?
+ Phương tiện tương lai cần có những tính năng gì để giúp chúng ta được nhiều hơn nữa?
(Ví dụ: giúp người ốm, đi nhanh dù tắc đường, xe giảm rác thải…)
- Trẻ tưởng tượng và thảo luận về những công dụng mới cho phương tiện tương lai.
2. Tạo phương tiện giao thông tương lai
a. Lên kế hoạch
- Giáo viên phát phiếu bài tập cho trẻ và đặt câu hỏi.
+ Các con muốn làm phương tiện nào vậy?
+ Phương tiện đó sẽ giúp mọi người như thế nào nhỉ?
+ Con có muốn thêm cánh, bánh xe robot hay chức năng tự dọn dẹp không?
- Trẻ hình dung và lên ý tưởng về hình dáng, tính năng phương tiện của mình.
b. Thể hiện ý tưởng
- Giáo viên hướng dẫn trẻ sử dụng nhiều loại dụng cụ:
+ Các con có thể dùng bút màu, bút lông, sáp màu tùy thích.
+ Nếu cần, các con có thể quan sát các khối hoặc bánh xe để tham khảo hình dáng.
+ Chúng mình hãy trang trí sao cho các bộ phận giúp ích được nhìn thấy thật rõ nhé! (đèn cảnh báo, cánh, thiết bị dọn đường…)
- Trẻ tự do vẽ phương tiện tương lai theo trí tưởng tượng.
3. Chơi với phương tiện tương lai
- Giáo viên gợi ý cho trẻ tham gia một vài hoạt động đóng vai đơn giản.
+ Nếu phương tiện của các con di chuyển, nó sẽ phát ra âm thanh như thế nào?
+ Chiếc xe này có thể giúp chúng ta trong tình huống như thế nào nhỉ? 
- Trẻ mở rộng tưởng tượng khi quan sát tranh:
(Ví dụ: “Xe này bay lên khi tắc đường!” / “Xe buýt này bảo vệ trẻ tự đi một mình!”)
4. Giới thiệu và cùng cảm nhận sản phẩm
- Giáo viên trưng bày tranh và hướng dẫn trẻ trình bày:
+ Các con đã tạo phương tiện gì?
+ Chiếc xe của con có thể giúp mọi người như thế nào?
+ So sánh với tranh bạn khác, điểm giống và khác là gì nhỉ?
- Trẻ giới thiệu tác phẩm và cảm nhận về tranh của bạn bè.
III. Kết thúc
1. Ôn lại hoạt động
- Giáo viên đặt câu hỏi:
+ Khi tưởng tượng và vẽ phương tiện tương lai, các con cảm thấy thế nào?
+ Chức năng nào khiến các con cảm thấy thích nhất?
+ Lần sau các con muốn tạo phương tiện gì nào?
+ Trẻ hồi tưởng và chia sẻ cảm giác, ý tưởng.
2. Kết thúc hoạt động
- Giáo viên tổng kết nội dung:
+ Hôm nay, chúng mình đã cùng tưởng tượng và thể hiện thật đẹp những phương tiện giao thông mặt đất mới trong tương lai sẽ giúp ích cho chúng ta.
- Trẻ dọn dụng cụ, kết thúc hoạt động.
- Giáo viên khen ngợi trẻ và chuyển sang hoạt động tiếp theo một cách tự nhiên.