I. Khởi động
1. Gây hứng thú
– Giáo viên mở file âm thanh tiếng tàu vũ trụ (qua máy tính hoặc máy tính bảng kết nối với loa) cho cả lớp cùng nghe.
＋ Các con nghe thấy âm thanh gì thế nhỉ?
＋ Tiếng động này nghe giống như cái gì đang chuyển động vậy ta?
– Trẻ tự do đưa ra những suy đoán và suy nghĩ của mình.
– Giáo viên trình chiếu hình ảnh tàu vũ trụ lên màn hình.
＋ Đúng rồi đấy các con ạ! Đây chính là âm thanh khi một chiếc tàu vũ trụ bắt đầu khởi hành đấy.
＋ Ở ngoài vũ trụ bao la kia, biết đâu lại đang có rất nhiều món đồ dùng tương lai độc lạ mà chúng mình từng mơ ước thì sao nhỉ?
＋ Hôm nay, cô trò chúng mình sẽ cùng nhau thử tự tay sáng tạo nên những âm thanh cực kỳ thú vị của các đồ dùng sinh hoạt tương lai nhé!
– Trẻ tỏ ra vô cùng hào hứng và mong chờ vào hoạt động.
2. Giới thiệu hoạt động
– Giáo viên đưa các loại nhạc cụ gõ đệm đa dạng ra cho trẻ quan sát.
＋ Hôm nay, chúng mình sẽ cùng ngắm nhìn các bức tranh trong slide hình ảnh về đồ dùng sinh hoạt tương lai, sau đó cùng tưởng tượng xem chúng phát ra âm thanh thế nào và dùng các loại nhạc cụ này để mô phỏng lại nha!
– Trẻ hiểu được cách thức tham gia vào hoạt động.
II. Triển khai
1. Khám phá các đồ dùng sinh hoạt tương lai
– Giáo viên trình chiếu slide hình ảnh về đồ dùng sinh hoạt tương lai đầu tiên
a. Robot dọn dẹp tự động
＋ Các con đoán xem món đồ dùng này dùng để làm gì nhỉ?
＋ Khi nó tự động chạy quanh nhà dọn dẹp thì sẽ phát ra tiếng động thế nào đây?
– Trẻ hào hứng bắt chước tạo âm thanh bằng miệng: "Vù vù~", "Rù rù~"...
b. Máy nấu ăn tự động
– Giáo viên chuyển sang slide tiếp theo.
＋ Chiếc máy này đang nấu món gì cho chúng mình thế nhỉ?
＋ Khi chúng mình ấn nút khởi động máy, âm thanh sẽ kêu thế nào ta?
– Trẻ liên tưởng và tạo tiếng động: "Bíp bíp!", "Kính coong!", "Xèo xèo!"...
c. Máy bay không người lái (drone) giao hàng trên không
– Giáo viên chuyển slide tiếp theo.
＋ Bạn máy bay giao hàng này đang bay đi đâu thế các con?
＋ Khi bạn ấy bay lượn trên bầu trời thì tiếng động phát ra sẽ như thế nào nhỉ?
– Trẻ mô phỏng âm thanh: "Vútt~", "Vi vu~"...
d. Robot trợ thủ vạn năng
– Giáo viên chuyển slide tiếp theo.
＋ Chú robot này đang giúp đỡ mọi người làm những công việc gì đây?
＋ Mỗi khi chú ấy cử động hay bước đi, chúng mình sẽ nghe thấy tiếng gì nào?
– Trẻ thích thú reo lên: "Rè rè~", "Cạch cạch!", "Tít tít!"...
– Trẻ cùng nhau so sánh sự khác biệt và tự do bắt chước các loại âm thanh của đồ dùng tương lai.
2. Sáng tạo hiệu ứng âm thanh bằng nhạc cụ
– Giáo viên bày các loại nhạc cụ gõ đệm đa dạng ra trước mặt trẻ:
＋ Bây giờ, chúng mình hãy cùng chọn một loại nhạc cụ mà con thấy phù hợp nhất để thể hiện những âm thanh chúng mình vừa bắt chước lúc nãy nhé!
– Trẻ tự do lựa chọn loại nhạc cụ mình yêu thích (như maracas, trống lắc/tambourine, thanh tam giác/triangle, castanets, trống tay/hand drum...).
＋ Vì sao con lại lựa chọn loại nhạc cụ này thế?
＋ Con muốn dùng nó để thể hiện âm thanh của món đồ dùng nào nào?
– Trẻ bắt đầu gõ thử nhạc cụ và hào hứng sáng tạo ra những hiệu ứng âm thanh độc đáo cho các đồ dùng tương lai.
– Giáo viên quan sát và dành lời khen ngợi cho sự sáng tạo của từng bé:
＋ Ôi, con đã dùng chiếc maracas này để giả tiếng máy bay giao hàng đang bay đấy à? Nghe giống quá!
＋ Còn con thì gõ thanh tam giác để tạo ra tiếng "bíp" của nút bấm đúng không nào? Thật là thông minh!
3. Hòa thanh biểu diễn hiệu ứng âm thanh
– Giáo viên mở lại slide hình ảnh về đồ dùng sinh hoạt tương lai:
＋ Lần này, chúng mình sẽ cùng nhau làm một ban nhạc và hòa thanh tạo tiếng động cho các đồ dùng tương lai khi cô chỉ vào hình nhé!
– Giáo viên lần lượt chỉ vào từng bức tranh trên slide:
＋ Robot dọn dẹp tự động!
– Nhóm trẻ chọn nhạc cụ tương ứng cùng gõ nhạc cụ để tạo hiệu ứng âm thanh.
＋ Máy nấu ăn tự động!
– Nhóm trẻ gõ nhạc cụ thể hiện tiếng nút bấm và nấu nướng.
＋ Máy bay giao hàng trên không!
– Nhóm trẻ rung lắc nhạc cụ tạo tiếng động cơ bay.
＋ Robot trợ thủ vạn năng!
– Nhóm trẻ gõ dồn dập tạo tiếng robot cử động hoạt động.
– Giáo viên chuyển sang slide tổng hợp có đầy đủ cả 4 món đồ dùng tương lai:
＋ Bây giờ, các con hãy tưởng tượng tất cả các đồ dùng thông minh này đều đang hoạt động cùng một lúc xem nào! Chúng mình cùng hòa nhạc nhé!
– Tất cả trẻ cùng lúc sử dụng nhạc cụ đã chọn của mình để hòa thanh biểu diễn.
＋ Chúng mình hãy vừa chơi vừa chú ý lắng nghe xem âm thanh từ nhạc cụ của các bạn bên cạnh kết hợp với mình có hay không nhé!
– Trẻ chú ý lắng nghe nhau, điều chỉnh nhịp điệu để tạo nên một bản hòa âm các đồ dùng tương lai vô cùng vui tai và nhộn nhịp.
III. Kết thúc
1. Ôn lại hoạt động
– Giáo viên cùng trẻ trò chuyện, nhận xét về buổi học.
＋ Hôm nay con thấy âm thanh của món đồ dùng sinh hoạt tương lai nào là vui tai và thú vị nhất?
＋ Con đã dùng loại nhạc cụ nào để thể hiện âm thanh đó thế?
＋ Trong số những tiếng động mà các bạn vừa tạo ra, con ấn tượng nhất với âm thanh của bạn nào?
＋ Trong tương lai, con còn ước có thêm đồ dùng sinh hoạt nào xuất hiện và nó sẽ phát ra tiếng động thế nào nhỉ?
– Trẻ hào hứng chia sẻ cảm nghĩ và những ý tưởng sáng tạo mới của bản thân.
2. Thu dọn và kết thúc hoạt động
– Giáo viên tổng kết lại bài học.
＋ Hôm nay lớp mình không chỉ biết tưởng tượng về thế giới công nghệ tương lai, mà còn cực kỳ khéo léo khi biết sử dụng các loại nhạc cụ để tạo nên một bản hòa âm vô cùng sôi động nữa đấy. Cô khen cả lớp mình nào!
＋ Bây giờ, chúng mình cùng nhau mang các bạn nhạc cụ đáng yêu này cất về đúng vị trí thật gọn gàng nhé!
– Trẻ vui vẻ cùng giáo viên thu dọn các loại nhạc cụ gõ đệm ngăn nắp vào kệ đồ chơi.
– Giáo viên tuyên dương tinh thần tham gia tích cực của trẻ và chuyển sang hoạt động tiếp theo.